Marcella Milana

Curriculum

•   CV inglese   (pdf, en, 261 KB, 04/04/23)
•   CV Italiano   (pdf, it, 284 KB, 04/04/23)
•   Pubblicazioni - Publications   (pdf, it, 290 KB, 28/02/23)

Milana Marcella è professore associato di pedagogia generale e sociale presso il Dipartimento di Scienze Umane e, dal 2019, professore onorario di educazione degli adulti presso l'Università di Nottingham (Regno Unito). Ha vissuto, lavorato e svolto attività di ricerca in America del Nord (Stati Uniti), America Latina (Argentina, Brasile) ed Europa (Danimarca, Italia).

Esperta di educazione degli adulti e apprendimento permanente, i suoi interessi di ricerca vertono sulle politiche e la governance educativa - a livello locale, nazionale, regionale e globale, e in prospettiva comparativa, per questo attinge a conoscenze multidisciplinari e collabora anche con sociologi ed esperti in scienze politiche. Metodologicamente crede siano necessari approcci di ricerca qualitativi, quantitativi, e misti, ma è per lo più esperta in ricerca qualitativa.

Contribuisce all’area di ricerca del Dipartimento “Società inclusive e pratiche di cittadinanza” con la sua agenda di ricerca, che tiene conto dei mutamenti delle politiche educative (sotto il neoliberismo) e della crescente complessità dei processi di governance a livello europeo ed internazionale. Questi, infatti, interrogano costantemente il ruolo che l’educazione e la formazione degli adulti assolvono in relazione alla promozione e all’inclusione di individui e gruppi, alle pratiche di cittadinanza, e al benessere delle società contemporanee. 

Inoltre, sostiene la ricerca a livello internazionale in qualità di Chair della European Society for the Research on the Education of Adults (ESREA), e attraverso il coordinamento congiunto del Network ESREA on Policy Studies on Adult Education e del Network 23 (Policy Studies and Politics of Education) presso la European Educational Research Association (EERA). Sostiene altresì la comunicazione della ricerca in qualità di Editor-in-chief dell’International Journal of Lifelong Education (Taylor & Francis) (Fascia A, area 11, settori 11D1 e 11D2) e della collana editoriale Studies in Adult Education and Lifelong Learning (Palgrave Macmillan/Springer).

Per la comunità studentesca

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