Pubblicazioni

Autori:

Girelli, Claudio

Titolo:

In classe: prevenire e convivere con il disagio promuovendo il benessere

Anno:

2006

Tipologia prodotto:

Contributo in volume (Capitolo o Saggio)

Tipologia ANVUR:

Contributo in volume (Capitolo o Saggio)

Lingua:

Italiano

Formato:

A Stampa

Titolo libro:

Leggere il disagio scolastico. Modelli a confronto

Casa editrice:

Carocci

ISBN:

8843038141

Intervallo pagine:

117-150

Parole chiave:

disagio scolastico; gestione della classe; costruzione del gruppo classe

Breve descrizione dei contenuti:

Il volume presenta i risultati di un lavoro interdisciplinare finalizzato a individuare i principali concetti esplicativi e operativi presenti attualmente nella letteratura specialistica in lingua italiana in merito al disagio scolastico. il libro prende in considerazione alcuni filoni di analisi secondo quattro diverse prospettive disciplinari: la pedagogia della scuola, la psicologia, la sociologia, la didattica.

Note:

Il contributo intende esplorare la tematica del disagio scolastico all'interno delle categorie esplicative ed operative dell'azione didattica. Valorizzando i diversi approcci dell'attuale letteratura si precisa l'importanza di assumere una peculiare prospettiva pedagogica che sposti il baricentro da un orientamento meramente contenitivo a uno promozionale, che ha nella cura della vita della classe e dei sistemi relazionali incoraggianti due punti fondamentali.

Pagina Web:

http://www.carocci.it/carocci/servlet/LoadPageNet?page=32&init=sec&act=scheda&cod=3623

Id prodotto:

31904

Handle IRIS:

11562/31904

depositato il:

22 maggio 2012

ultima modifica:

19 ottobre 2022

Citazione bibliografica:

Girelli, Claudio, In classe: prevenire e convivere con il disagio promuovendo il benessere Leggere il disagio scolastico. Modelli a confronto , a cura di TRIANI P. , Carocci , 2006 , pp. 117-150

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