polisemia del riconoscimento, sfondo culturale in cui nasce il concetto, riflessioni pedagogiche, ruolo del riconoscimento nelle relazioni educative
Breve descrizione dei contenuti:
Questa voce del Dizionario Pedagogico si analizza la definizione del termine 'riconoscimento', si approfondisce lo sfondo culturale in cui emerge e si afferma tale costrutto, per poi indagarne le ricadute sul piano della pratica e della riflessione pedagogica.
Id prodotto:
142067
Handle IRIS:
11562/1144146
ultima modifica:
28 ottobre 2024
Citazione bibliografica:
Dusi, Paola,
Voce Riconoscimento
in
Dizionario di pedagogia generale e sociale
, Scholé
, 2024
, pp. 282-289