L’educazione all’etica ha necessità di acquisire un ruolo significativo nel curricolo. Per realizzare un efficace e fecondo progetto educativo è necessario disporre di un orizzonte teorico non solo rigorosamente fondato, ma anche messo alla prova dell’esperienza attraverso seri percorsi di ricerca empirica. Questo studio rende conto del metodo e degli esiti di una ricerca biennale e plurisituata che ha consentito la messa a punto di un curricolo di educazione all’etica delle virtù secondo la filosofia della cura.
Id prodotto:
121503
Handle IRIS:
11562/1045084
ultima modifica:
4 novembre 2022
Citazione bibliografica:
MelArete. Vol. 2
, a cura di
Mortari, Luigina
, Università Cattolica del Sacro Cuore
, 2019