Tale ricerca si prefigge di analizzare le caratteristiche della produzione contemporanea, italiana e straniera, di albi e libri illustrati per bambini e ragazzi, mettendo in rilievo come l'originalità grafico-strutturale, iconica e tematica ne faccia un prezioso ed interessante strumento di lettura anche per i giovani e persino gli adulti. Si prenderanno in esame i seguenti elementi: l'impostazione grafico-strutturale;lo stile iconico; le tematiche trattate;la rappresentazione dei personaggi;il rapporto dialettico testo-immagine; le diverse modalità di lettura sia individuali sia mediate da un adulto;l'utilizzazione del libro illustrato in contesto istituzionale (asilo nido) e scolastico (scuola dell'infanzia, elementare e media)come strumento efficace ed incisivo di conoscenza e di educazione alla lettura.
