Fondamenti e didattica della biologia - FONDAMENTI DI BIOLOGIA (2018/2019)

Corso a esaurimento (attivi gli anni successivi al primo)

Codice insegnamento
4S001196
Docente
Flavia Guzzo
crediti
4
Settore disciplinare
BIO/05 - ZOOLOGIA
Lingua di erogazione
Italiano
Periodo
Sem. 2A dal 18-feb-2019 al 23-mar-2019.

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Orario lezioni

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Obiettivi formativi

-riconoscere le prove della teoria dell’evoluzione e saper descrivere i meccanismi attraverso i quali essa agisce;
-riconoscere, descrivere e classificare i principali gruppi di viventi (batteri, eucarioti unicellulari, funghi, alghe, principali phyla di animali e piante);
-riconoscere i principali livelli di organizzazione dei viventi (cellulare, tissutale, di organo quando appropriato e di intero organismo);
-saper descrivere i principali compartimenti della cellula eucariotica e le loro funzioni;
- saper descrivere le relazioni globali fra gli organismi e fra gli organismi e l’ambiente;
-saper allestire semplici esperienze di laboratorio che abbiano lo scopo di illustrare come funziona il metodo scientifico;
-saper tradurre le conoscenze acquisite in linguaggi adatti a bambini di varie età;
-utilizzare un linguaggio adeguato alla materia.

Programma

-L’evoluzione e l’origine delle specie;
-la chimica della vita e il metabolismo cellulare;
-la teoria cellulare;
-la cellula procariotica;
-la cellula eucariotica;
-la diversità degli organismi viventi: i batteri; i protisti; le alghe; i funghi unicellulari e pluricellulari; gli animali; le piante.
-le relazioni fra gli organismi e le reti trofiche;
-allestimento di semplici esperimenti per illustrare il metodo scientifico.

Testi di riferimento
Autore Titolo Casa editrice Anno ISBN Note
Purves W.K., Savada D., Orians G.H., Heller H.C. Biologia Ed. Zanichelli, Bologna 2001
Claudio Longo Didattica della biologia Ledizioni   9788867051601
E.Padoa-Schioppa Didattica della biologia EdiSES   9788865845158

Modalità d'esame

L’accertamento dei risultati di apprendimento prevede una prova orale, durante la quale verrà accertato:
-il grado di conoscenza in genere della materia sviluppata nel corso di studio;
-la capacità di tradurre i concetti scientifici in linguaggi adeguati a bambini di età diversa;
-la proprietà di linguaggio relativa alla materia in oggetto.


Opinione studenti frequentanti - 2017/2018