Tirocinio - LABORATORIO DI GUIDA AL TIROCINIO-I PARTE (2009/2010)

Obiettivi formativi

Il corso di Laboratorio di Guida al Tirocinio ha come obiettivi generali lo sviluppo nello studente della capacità di
• condurre il processo di intervento e di utilizzare gli strumenti ad esso necessari, ed in particolare: il colloquio, l'individuazione e lo sviluppo delle risorse, la documentazione;
• cogliere ruolo e funzioni dell'Assistente Sociale nel contesto del Servizio ove si svolge il tirocinio, non solo finalizzate al lavoro con l'utenza, ma anche a documentare i problemi, a formulare proposte per migliorare l'organizzazione dei Servizi, redigere e gestire progetti, interagendo con altre professionalità;
• cogliere le funzioni dell'Assistente Sociale nei confronti del contesto esterno al Servizio (soggetti formali ed informali rappresentativi del territorio), mirate a promuovere disponibilità, prassi operative orientate alla rilevazione dei problemi sociali, alla promozione di risorse, all'individuazione di percorsi di cambiamento nell'ottica del lavoro di rete.

Le attività che vengono proposte nel Laboratorio di Guida al Tirocinio mirano a permettere agli studenti di integrare le conoscenze teoriche acquisite durante il percorso di studi con quelle assimilabili durante il tirocinio presso un Servizio pubblico o privato.
Il percorso proposto, pertanto, non si colloca esclusivamente sul livello del sapere, ma anche e soprattutto su quelli del saper fare e del saper essere.
Sul piano metodologico il corso si avvale dei seguenti strumenti operativi:
• effettuazione da parte degli studenti di un tirocinio di 250 ore, con l'affiancamento ad un Assistente Sociale Supervisore che opera nel Servizio presso il quale lo studente è inserito: l'interazione costante e reciproca tra i due permette allo studente di acquisire nuove conoscenze ed informazioni relative al settore nel quale opera il Servizio, di inquadrarle sia sul piano teorico che metodologico, di sperimentarsi nel ruolo di Assistente Sociale Tirocinante utilizzando gli strumenti tipici della professione (colloquio, visita domiciliare, riunione d'équipe e/o operativa, redazione di relazioni tecnico-professionali, etc.);
• inserimento in un gruppo di tirocinanti sufficientemente contenuto (in media di una decina di unità), coordinato di uno degli Assistenti Sociali tutor docenti del corso;
• predisposizione di griglie tematiche riassuntive che supportino lo studente nell'attività di tirocinio e lo agevolino nella rielaborazione di gruppo oltre che nella redazione della relazione conclusiva;
• effettuazioni di periodici incontri di informazione e confronto con gli assistenti sociali supervisori e con i tirocinanti, finalizzati anche ad un monitoraggio del tirocinio;
• offerta di alcuni seminari di approfondimento teorico e metodologico su temi specifici, anche in collaborazione con assistenti sociali supervisori;

L'inserimento dello studente in un gruppo di lavoro ristretto permette:
1) un'analisi e una rielaborazione condivisa delle diverse esperienze di tirocinio nei servizi, con la verifica di analogie, peculiarità e differenze tra i diversi ambiti operativi e territoriali;
2) di sperimentarsi attivamente nel gruppo, attraverso la condivisione del percorso formativo, avvalendosi della guida e della supervisione del Docente;
3) di rielaborare l’esperienza teorica e pratica coniugandola con gli aspetti metodologici, deontologici, e dei vissuti personali; si ritiene indispensabile la loro presenza, nel percorso formativo di una professione di aiuto alla persona, quale è quella dell’assistente sociale.

L'esame verterà su una verifica delle conoscenze acquisite dallo studente nell'ambito del tirocinio, mediante una prova orale avente come oggetto :
1) i contenuti della relazione finale sull'attività di tirocinio redatta dallo studente;
2) con la relazione conclusiva lo studente dovrà documentare la propria esperienza di tirocinio e le acquisizioni e valutazioni tecnico-teoriche ad essa correlabili.