A partire dalle esperienze già realizzate negli ultimi anni nel sistema Veneto e dall’incalzante recente produzione normativa, il percorso mira a guidare verso la costruzione di un modello operativo condiviso, praticabile nel contesto della IeFP e nel contesto dell’Istruzione professionale, per promuovere lo sviluppo di competenze nei contesti formativi. Il master, pensato come occasione di formazione congiunta e reciproca contaminazione tra formatori/trici di CFP e docenti di Istituti professionali e tecnici, è centrato sul progettare e valutare per competenze. Si intende in particolare orientare i partecipanti a focalizzare l’attenzione sulle attività/consegne di lavoro che “attivano”, “mobilitano”, “mettono in moto” i soggetti in apprendimento e dunque la loro competenza.