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Responsabili (o referenti locali) |
Enti finanziatori |
Anno |
Durata (mesi) |
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Visceroceptive pathways to bodily self-consciousness: behavioural and neurophysiological studies of cardiac, respiratory and gastro-intestinal interoception in healthy and diseased people
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Valentina Moro
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2024 |
24 |
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METEOR – Methodologies for Teamworking in Eco-Outwards Research
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Marta Milani
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2024 |
36 |
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Generazioni unite: Innovazione e inclusione nell’Age Diversity Management
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Roberto Burro
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2024 |
12 |
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Salute, sicurezza e qualità della vita lavorativa in agricoltura
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Giorgio Gosetti
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2024 |
18 |
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STRATEGIE DI REGOLAZIONE DELLE EMOZIONI NEL CARING INFERMIERISTICO
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Anna Maria Meneghini
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2024 |
24 |
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Giovani Energie
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Riccardo Sartori
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2024 |
6 |
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The neural signature of embodiment in spinal cord injury
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Valentina Moro
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2024 |
12 |
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Profilazione SMART sensoriale e psicologica per incrementare la soddisfazione del consumatore di vino e facilitare il processo di acquisto.
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Roberto Burro
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2024 |
18 |
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Dialoguing@arts – Advancing Cultural Literacy for Social Inclusion through Dialogical Arts Education (dArts)
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Marta Milani
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2024 |
42 |
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Profili delle vulnerabilità familiari per indirizzare i servizi
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Debora Viviani
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2024 |
6 |
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Dialoguing@arts . Advancing Cultural Literacy for Social Inclusion through Dialogical Arts Education (dArts)
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Marta Milani,
Cristina Balloi
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2024 |
42 |
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CA.STOR.I “Costruire Alleanze e STORie di Inclusione”
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Marta Milani
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2023 |
14 |
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PROGETTO PRIN PNRR Ageing, health literacy and digital skills through the Pandemics
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Cristina Lonardi
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2023 |
24 |
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PARI – Innovative Network Projects and Actions for Gender Equality and Balance
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Riccardo Sartori
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2023 |
12 |
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Preventing scam in the elderly: development of tools and identification of early markers to detect susceptibility to deception in healthy and pathological aging
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Valentina Moro
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2023 |
24 |
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SKILLS4JUSTICE
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Paola Dusi
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2023 |
36 |
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Explicit and Implicit Investigation of LGBTQ+ Conspiracy Beliefs from an Intergroup and Intragroup Perspective
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Marco Salvati
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2023 |
24 |
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PRIN 2022 - Social capital as resource of care practice in Italy: Caregiving and social support in pandemic time (Prot. 2022B58JHF)
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Luigi Tronca
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MUR - Ministero dell'Università e della Ricerca
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2023 |
24 |
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PRIN 2022 - Global Civic Education. Transforming global citizenship education into practice through civic education (GloCivEd)
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Marcella Milana
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2023 |
24 |
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PRIN2022 “Islam and Muslims in Italy: Actors, Social Space and Relations between Religious Communities and the State”
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Fabio Vicini
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2023 |
24 |
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Profiling traditional, episodic, and online volunteering: pathways from civic engagement to local collaborative networks
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Anna Maria Meneghini
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PRIN bando 2020 – CUP B53D23019540006 - assegnato e gestito dal Dipartimento
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2023 |
24 |
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PRIN 2022 - La scuola come ambiente democratico di apprendimento
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Alessia Maria Aurora Bevilacqua
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PRIN- PNRR - assegnato e gestito dal Dipartimento
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2023 |
24 |
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PRIN 2022 CIP - Corpus of Italian language for Preschoolers. Lexicon directed to Italian preschool children from 3 to 6 years collected from heterogeneous sources in Italian and Italian Sign Language
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Marinella Majorano
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2023 |
24 |
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Gender Equality (Street View Approach) in Primary Education
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Marta Milani
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2023 |
36 |
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Progetto "Scuola in movimento"
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Alessia Maria Aurora Bevilacqua
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2023 |
24 |
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Progetto "Feedback as Learning"
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Alessia Maria Aurora Bevilacqua
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2023 |
24 |
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Nomadism and Spatial Politics: Identities, Development and Environment
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Stefania Pontrandolfo
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2023 |
15 |
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N.O.V.I.S. - Nuove Opportunità per Valorizzare Investimenti professionali e Sistemi retributivi di egual valore di genere nel veronese
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Giorgio Gosetti,
Marco Peruzzi,
Anna Carreri
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2023 |
18 |
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Il Rappresentate dei Lavoratori per la Sicurezza (RLS): profilo e competenze
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Giorgio Gosetti
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2023 |
24 |
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ATTACCAMENTO E RELAZIONI DI COMUNITÀ
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Anna Maria Meneghini
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2023 |
24 |
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Lavorare in cooperativa: quale significato dare al lavoro
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Giorgio Gosetti
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2023 |
24 |
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Il turismo degli itinerari e dei cammini. Una ricerca qualitativa sul ruolo del turismo nella valorizzazione delle eredità storico-religiose
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Sandro Stanzani
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2023 |
12 |
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ASSIG Analisi del Sistema dei Servizi: Interviste ai Genitori
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Chiara Sità
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2023 |
36 |
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EduForIST3.0: Educazione e formazione nell’ambito delle relazioni affettive, della sessualità e della prevenzione delle IST nel contesto scolastico: dall’evidenza alla pratica nelle regioni italiane
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Luigina Mortari,
Marco Ubbiali
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Ministero della Salute- Direzione generale della Prevenzione - assegnato e gestito dal Dipartimento
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2022 |
24 |
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(Mal)usus legis. Regolamentazioni amministrative del lavoro e mestieri tradizionali itineranti di rom e sinti
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Stefania Pontrandolfo
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2022 |
24 |
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Erasmus+ 2022 KA Switchoff
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Riccardo Sartori
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2022 |
24 |
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Collective Responsibility towards Nature and Future Generations
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Giorgio Erle,
Giulia Battistoni
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2022 |
36 |
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Quiet Aid: Service and Salvation in the Balkans-to-Bengal Complex
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Fabio Vicini
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2022 |
54 |
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University-Community resources through Service-Learning(M) for the inclusion of Migrants/Refugees – Erasmus + Project KA220-HED-91BBCA97
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Alessandra Cordiano
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2022 |
60 |
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Giovani e cultura del lavoro
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Giorgio Gosetti
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2022 |
24 |
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Vamos siendo. Aspirazioni, capacità di aspirare e sviluppo locale
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Giorgio Gosetti
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2022 |
36 |
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Lavoro e profilo professionale dell’assistente sociale, fra nuove domande sociali e welfare generativo
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Giorgio Gosetti
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2022 |
24 |
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CAREGIVING SYSTEM SCALE: Definition of the thresholds
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Anna Maria Meneghini
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2022 |
36 |
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Costruire la professionalità educativa: il ruolo del tirocinio universitario nella formazione degli educatori socio-pedagogici dopo la legge 205/2017
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Chiara Sità
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2022 |
36 |
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MelArete 2 “A scuola di amicizia e gratitudine”
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Luigina Mortari
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2020 |
72 |
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dolore cronico e cognizione
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Valentina Moro
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2020 |
60 |
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How the human mind makes use of contraries in everyday life. A new multidimensional approach to contraries in perceptlon, language, reasoning and emotions.
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Ugo Savardi,
Roberto Burro
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2016 |
192 |
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The Nous Project
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Luigina Mortari
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2014 |
200 |
