pedagogia della cura; riflessività; approccio fenomenologico
Breve descrizione dei contenuti:
L'autrice focalizza l'urgenza di promuovere la cultura della cura attraverso due impegni pedagogici: dare visibilità simbolica al lavoro di cura attraverso la costruzione di teorie fenomenologicamente descrittive e, in secondo luogo, promuovere la formazione della cura attraverso la valorizzazione della portata conoscitiva delle emozioni, dell'educazione a sentire l'altro e di una postura riflessivamente presente sull'accadere delle cose, sia fuori nel mondo sia dentro di noi.
Id prodotto:
75642
Handle IRIS:
11562/496549
depositato il:
14 gennaio 2013
ultima modifica:
25 ottobre 2022
Citazione bibliografica:
Mortari, Luigina,
Il sentire dalla cura«PEDAGOGIA OGGI»
, n. 1-2
, 2011
, pp. 39-48