Scopo del presente studio è l'analisi della competenza definitoria e metalinguistica in bambini con disturbo specifico di apprendimento (DSA). Partecipano allo studio 13 bambini con disturbo specifico della lettura (età media 9 anni e 2 mesi) e 13 bambini con sviluppo tipico di pari età cronologica (età media 8 anni e 4 mesi). Ad ogni bambino è somministrata una lista di parole per l'analisi della competenza definitoria (Benelli & Belacchi, 1999) e una prova di metalinguaggio (Benelli, Belacchi, Gini, & Lucangeli, 2006). Dai dati si evidenziano punteggi inferiori per i bambini con DSA nella competenza definitoria e negli item della prova di metalinguaggio relativi alla metasintassi e alla literacy. I risultati sono discussi in relazione alle diverse competenze morfo-sintattiche e metalinguistiche dei due gruppi.
Id prodotto:
65732
Handle IRIS:
11562/389620
depositato il:
15 febbraio 2012
ultima modifica:
1 novembre 2022
Citazione bibliografica:
Majorano, Marinella; Benelli, B.; Belacchi, C.,
Competenza definitoria e metalinguistica in bambini con difficoltà di apprendimento«PSICOLOGIA DELL'EDUCAZIONE»
, vol. 1
, n. 3
, 2007
, pp. 353-370