Pubblicazioni

Autori:

Milana, Marcella

Titolo:

Il ruolo sociale dell’educazione tra emancipazione ed empowerment

Anno:

2023

Tipologia prodotto:

Articolo in Rivista

Tipologia ANVUR:

Articolo su rivista

Lingua:

Italiano

Formato:

A Stampa

Referee:

Sì

Nome rivista:

CULTURA PEDAGOGICA E SCENARI EDUCATIVI

ISSN Rivista:

2975-0113

N° Volume:

1

Numero o Fascicolo:

1, supplemento

Intervallo pagine:

198-203

Parole chiave:

Pedagogia sociale; Emancipazione; Empowerment; Giustizia sociale

Breve descrizione dei contenuti:

L’educazione, nei diversi contesti dell’apprendimento, assume in sostanza un “ruolo sociale”. Su tale premessa, il presente contributo richiama l’attenzione sui diversi processi di emancipazione e i dilemmi retorici e di ponderazione che ne derivano per chi si assume la responsabilità del processo educativo, nonché sulle relazioni che, secondo una prospettiva di giustizia sociale, l’emancipazione intrattiene con l’empowerment. In conclusione, si argomenta che non può esservi autentica emancipazione delle persone senza empowerment, e in mancanza di garanzie e diritti civici, nonché di politiche di ridistribuzione e riconoscimento.

Pagina Web:

https://ojs.pensamultimedia.it/index.php/sipeges/article/view/6173

Id prodotto:

136771

Handle IRIS:

11562/1116048

ultima modifica:

24 dicembre 2023

Citazione bibliografica:

Milana, Marcella, Il ruolo sociale dell’educazione tra emancipazione ed empowerment «CULTURA PEDAGOGICA E SCENARI EDUCATIVI» , vol. 1 , n. 1, supplemento , 2023 , pp. 198-203

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