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Authors:

Mortari, Luigina; Ubbiali, Marco; Valbusa, Federica

Title:

L’orto delle emozioni”. Una metafora per l’autocomprensione affettiva

Year:

2022

Type of item:

Articolo in Rivista

Tipologia ANVUR:

Articolo su rivista

Language:

Italiano

Format:

A Stampa

Referee:

Sì

Name of journal:

Scuola Italiana Moderna

ISSN of journal:

0036-9888

N° Volume:

7

:

La Scuola

Page numbers:

44-47

Keyword:

autocomprensione affettiva; scuola primaria; educazione affettiva

Short description of contents:

La difficoltà, quando non proprio l’incapacità, di comprendere i propri vissuti emotivi ed esprimerli appropriatamente nei diversi contesti, oltre che di costruire e mantenere buone relazioni con gli altri, sono manifestazioni di un analfabetismo affettivo che sembra essere sempre più diffuso nel tessuto sociale. Gli inseganti, che si trovano sempre più spesso impegnati a gestire nelle loro classi situazioni difficili sul piano emotivo, non possono non riconoscere la problematicità di questo fenomeno e, di conseguenza, la necessità di introdurre nelle scuole esperienze di educazione affettiva. Il saggio presenta il progetto di ricerca educativa “L’orto delle emozioni” che, con una metafora, accompagna i bambini della scuola primaria nella personale autocomprensione affettiva.

Product ID:

127264

Handle IRIS:

11562/1067948

Last Modified:

March 3, 2025

Bibliographic citation:

Mortari, Luigina; Ubbiali, Marco; Valbusa, Federica, L’orto delle emozioni”. Una metafora per l’autocomprensione affettiva «Scuola Italiana Moderna» , vol. 7 , 2022 , pp. 44-47

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