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I numeri che fanno crescere: la matematica come strumento e percorso di sviluppo umano  (2020)

Authors:
Corsi, Fabio; F., ; Schiavetti
Title:
I numeri che fanno crescere: la matematica come strumento e percorso di sviluppo umano
Year:
2020
Type of item:
Monografia o trattato scientifico
Tipologia ANVUR:
Monografia o trattato scientifico
Language:
Italiano
Format:
A Stampa
Publisher:
QuiEdit
ISBN:
9788864645933
Keyword:
didattica della matematica, crescita, emozioni, DSA, apprendimento
Short description of contents:
la matematica tocca qualunque aspetto della vita delle persone, a cominciare dalla loro crescita”… sembra un’affermazione forte: i primi scettici, all’inizio, erano proprio gli autori! Finché, le decine di bambini, ragazzi e adulti con cui hanno lavorato, e dai quali hanno raccolto le esperienze sintetizzate in questo libro, non li hanno convinti del contrario: la matematica coinvolge intelletto, linguaggio, emozioni, strategie, creatività ed inventiva, relazioni tra pari e tra generazioni. La matematica risolve problemi, crea diversivi, qualche grattacapo legato alla sua austera eleganza, ma può emozionare, preoccupare, entusiasmare, scrivere capitoli fondamentali della nostra storia, umana e personale. Questo libro è la narrazione di come le persone possano incontrarsi e crescere attraverso la matematica: Elena Schiavetti e Fabio Corsi hanno raccolto e sintetizzato qualche anno di incontri e di esperienze su campo, durante i quali hanno ascoltato, studiato, sudato, riso (molto!), creando strategie ed approcci a partire dalle esperienze e dalle vicende delle persone con cui hanno lavorato. Il risultato è un volume che non rinuncia ad un po’ di buona teoria, ma la rende concreta e tangibile attraverso lo stile biografico e narrativo.
Note:
Il volume ha carattere strutturalmente interdisciplinare, cercando di dimostrare come la matematica tocchi qualunque ambito della vita delle persone, in ogni loro età. In tale accezione, la matematica può essere esperita attraverso il corpo, il linguaggio, le emozioni che suscita, le procedure necessarie alla sua formalizzazione. Pertanto, i disturbi dell'apprendimento in matematica trovano una molteplicità di vie per la loro compensazione
Web page:
www.quiedit.it
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Product ID:
117932
Handle IRIS:
11562/1030768
Last Modified:
October 26, 2022
Bibliographic citation:
Corsi, Fabio; F., ; Schiavetti, I numeri che fanno crescere: la matematica come strumento e percorso di sviluppo umanoQuiEdit2020

Consulta la scheda completa presente nel repository istituzionale della Ricerca di Ateneo IRIS

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