Pubblicazioni

Autori:

Mortari, L.

Titolo:

La didattica del Covid-19: la voce degli insegnanti

Anno:

2020

Tipologia prodotto:

Articolo in Rivista

Tipologia ANVUR:

Articolo su rivista

Lingua:

Italiano

Formato:

A Stampa

Referee:

No

Nome rivista:

SCUOLA & FORMAZIONE

Numero o Fascicolo:

5/8

Intervallo pagine:

60-65

Parole chiave:

didattica a distanza; emergenza sanitaria; vissuto dei docenti; scuola

Breve descrizione dei contenuti:

L’emergenza Covid-19 ha funzionato come una cartina al tornasole: ha eviden- ziato le cose inutili e quelle essenziali. E il valore della scuola, dimenticata da decenni dalla politica, è risultato nella forma di un dato accecante, cioè qualcosa che non può non essere visto. La ricerca nasce dalla convinzione che sia importante ascoltare la voce degli inse- gnanti per portare all’evidenza della gestio- ne politica la realtà vissuta, per contribuire all’elaborazione di un bilancio realistico di questi mesi difficili, in cui la vita scolastica ordinaria ha subito un improvviso arresto e la didattica ha dovuto sperimentare nuove forme di riorganizzazione.

Id prodotto:

116460

Handle IRIS:

11562/1025963

ultima modifica:

6 novembre 2022

Citazione bibliografica:

Mortari, L., La didattica del Covid-19: la voce degli insegnanti «SCUOLA & FORMAZIONE» , n. 5/8 , 2020 , pp. 60-65

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