Pubblicazioni

Autori:

Mortari, Luigina; Ubbiali, Marco

Titolo:

Discorsi di cura. Diari riflessivi per un vocabolario etico

Anno:

2019

Tipologia prodotto:

Articolo in Rivista

Tipologia ANVUR:

Articolo su rivista

Lingua:

Italiano

Formato:

Elettronico

Referee:

Sì

Nome rivista:

METIS

ISSN Rivista:

2240-9580

N° Volume:

9

Numero o Fascicolo:

2

Intervallo pagine:

167-186

Parole chiave:

educazione etica; etica delle virtù; discorsi di cura; scuola dell’infanzia; diari riflessivi

Breve descrizione dei contenuti:

In una società caratterizzata dalla violenza, che passa attraverso gesti e parole, la sfida educativa è quella di dare forma alla socratica epimeleia, un’educazione spirituale per la quale è necessario progettare strumenti in grado di far fiorire l’anima di ciascuno. Tra questi il più potente è quello della parola, «la più immediata “incarnazione” dello spirito» (Stein, 2010, p. 263). Il progetto di ricerca educativa MelArete propone ai bambini esperienze e parole inusuali che sono al fondamento dell’etica occidentale (Socrate-Platone e Aristotele): quelle che parlano di virtù come espressione di cura. Nel paper viene presentata l’analisi longitudinale, svolta con metodo meticciato (Mortari, 2007), dei “diari delle virtù” dei bambini di cinque anni: strumenti riflessivi nei quali riflettono sull’etica quotidiana, narrandola e dando a essa un nome, elaborando “discorsi di cura”.

Id prodotto:

111365

Handle IRIS:

11562/1007156

ultima modifica:

19 ottobre 2022

Citazione bibliografica:

Mortari, Luigina; Ubbiali, Marco, Discorsi di cura. Diari riflessivi per un vocabolario etico «METIS» , vol. 9 , n. 2 , 2019 , pp. 167-186

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