- Fondamenti neuropsicologici del linguaggio nello sviluppo tipico e atipico; Fattori di rischio e fattori di protezione.
- L’educazione linguistica: approcci pedagogici e prospettive multidisciplinari (Glottodidattica, Psicologia cognitiva, Sociologia e Neuroscienze).
- Didattica delle lingue e BES nella scuola secondaria di primo grado: quadri normativi nazionali e transnazionali.
- Strategie e strumenti per la didattica e la valutazione dell’apprendimento linguistico, in ottica inclusiva.
Le conoscenze e le capacità descritte saranno tenute in considerazione sia in itinere (attraverso attività individuali e di gruppo) sia nella prova finale, che consisterà nella preparazione di una lezione adattata.
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