Il corso permetterà allo studente di ottenere la preparazione necessaria per l’approfondimento e l'uso, nell’ambito della formazione, della psicologia intesa come disciplina sperimentale. I processi cognitivi quali apprendimento, memoria, percezione, attenzione, pensiero, motivazione, emozione, comunicazione verranno contestualizzati nel generale impianto metodologico delle scienze cognitive, permettendo allo studente di trovare tutti gli elementi di confronto e integrazione con metodologie, teorie e modelli, sia da una prospettiva storica che applicativa nel mondo della ricerca contemporanea.
A partire dall’analisi del percorso storico che la psicologia ha condotto per identificarsi come disciplina sperimentale, si affronteranno i temi più importanti implicati nei processi cognitivi. Il primo degli aspetti studiati sarà quello metodologico ed epistemologico per capire il rapporto tra la psicologia intesa come disciplina sperimentale e le altre discipline umanistiche che contribuiscono allo studio del pensiero umano. Gli altri temi trattati saranno quelli classici della psicologia come lo studio dell’esperienza percettiva, la psicofisica, le teorie, i modelli e le ricerche su coscienza, attenzione, memoria, pensiero, apprendimento, motivazione, emozioni, comunicazione, che contribuiscono alla organizzazione della architettura cognitiva dell’uomo.
| Autore | Titolo | Casa editrice | Anno | ISBN | Note |
| CARLSON, N.R, et al. | PSICOLOGIA. LA SCIENZA DEL COMPORTAMENTO. | PICCIN EDITORE, PADOVA | 2007 | 978-88-299-1919-2 |
Test scritto a scelta multipla
11_l'intelligenza e il pensiero
(pdf, it, 485 KB, 12/05/09)
1_la psicologia come scienza
(pdf, it, 3748 KB, 19/03/09)
2_metodi e procedure della psicologia
(pdf, it, 261 KB, 01/04/09)
3_evoluzione, ereditabilità e comportamento
(pdf, it, 2826 KB, 01/04/09)
4_la biologia del comportamento
(pdf, it, 5136 KB, 13/04/09)
5_apprendimento e comportamento
(pdf, it, 1138 KB, 16/04/09)
6_la sensazione
(pdf, it, 1757 KB, 17/04/09)
7_la percezione
(pdf, it, 11265 KB, 30/04/09)
8_la memoria
(pdf, it, 519 KB, 30/04/09)
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