Pubblicazioni

Autori:

Corsi, Fabio; F., ; Schiavetti

Titolo:

I numeri che fanno crescere: la matematica come strumento e percorso di sviluppo umano

Anno:

2020

Tipologia prodotto:

Monografia o trattato scientifico

Tipologia ANVUR:

Monografia o trattato scientifico

Lingua:

Italiano

Formato:

A Stampa

Casa editrice:

QuiEdit

ISBN:

9788864645933

Parole chiave:

didattica della matematica, crescita, emozioni, DSA, apprendimento

Breve descrizione dei contenuti:

la matematica tocca qualunque aspetto della vita delle persone, a cominciare dalla loro crescita”… sembra un’affermazione forte: i primi scettici, all’inizio, erano proprio gli autori! Finché, le decine di bambini, ragazzi e adulti con cui hanno lavorato, e dai quali hanno raccolto le esperienze sintetizzate in questo libro, non li hanno convinti del contrario: la matematica coinvolge intelletto, linguaggio, emozioni, strategie, creatività ed inventiva, relazioni tra pari e tra generazioni. La matematica risolve problemi, crea diversivi, qualche grattacapo legato alla sua austera eleganza, ma può emozionare, preoccupare, entusiasmare, scrivere capitoli fondamentali della nostra storia, umana e personale. Questo libro è la narrazione di come le persone possano incontrarsi e crescere attraverso la matematica: Elena Schiavetti e Fabio Corsi hanno raccolto e sintetizzato qualche anno di incontri e di esperienze su campo, durante i quali hanno ascoltato, studiato, sudato, riso (molto!), creando strategie ed approcci a partire dalle esperienze e dalle vicende delle persone con cui hanno lavorato. Il risultato è un volume che non rinuncia ad un po’ di buona teoria, ma la rende concreta e tangibile attraverso lo stile biografico e narrativo.

Note:

Il volume ha carattere strutturalmente interdisciplinare, cercando di dimostrare come la matematica tocchi qualunque ambito della vita delle persone, in ogni loro età. In tale accezione, la matematica può essere esperita attraverso il corpo, il linguaggio, le emozioni che suscita, le procedure necessarie alla sua formalizzazione. Pertanto, i disturbi dell'apprendimento in matematica trovano una molteplicità di vie per la loro compensazione

Pagina Web:

www.quiedit.it
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Id prodotto:

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Handle IRIS:

11562/1030768

ultima modifica:

26 ottobre 2022

Citazione bibliografica:

Corsi, Fabio; F., ; Schiavetti, I numeri che fanno crescere: la matematica come strumento e percorso di sviluppo umano , QuiEdit , 2020

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