Il progetto GloCivEd si pone un duplice obiettivo: da un lato comprendere come le politiche globali di promozione dell’Educazione alla Cittadinanza Globale (GCED) si inseriscono nelle politiche educative delle scuole italiane; dall’altro indagare se e come la GCED viene integrata all’interno delle istituzioni scolastiche e dell’istruzione formale nelle scuole secondarie di secondo grado attraverso l’Educazione Civica, materia scolastica obbligatoria recentemente reintrodotta nelle scuole italiane con la Legge 92/2019. Sulla base di queste conoscenze, GloCivEd intende proporre un orizzonte interpretativo per sostenere l’introduzione della GCED nelle pratiche educative scolastiche.
GloCivEd è organizzato in 3 aree di ricerca principali guidate da tre Unità di Ricerca Locali (Università di Bologna, Università di RomaTre e Università di Foggia). È suddiviso in 8 Work Packages di cui 1 (WP3), dedicato ad analizzare il quadro politico per l'implementazione della GCED nelle scuole italiane, è coordinato da Marcella Milana, membro esterno dell'Unità di Ricerca Locale dell'Università di Bologna.
