Il corso di storia dell’educazione e della pedagogia si propone di aiutare gli studenti, che hanno di mira una formazione per educatori professionali, nel formarsi una visione storiografica sull’evolversi delle modalità e delle riflessioni sull’educativo, caratterizzata non da “preclusioni e apriorismi ma piuttosto dal senso della complessità” dei metodi, dei punti di vista e di atteggiamenti di apertura. Tramite la consegna di problemi e di quadri di riferimento, il corso tende dunque a promuovere una lettura critica autoriflessiva sulle problematiche educative relative soprattutto, nel periodo moderno e contemporaneo, all’educazione del fanciullo.
1. Il cammino della pedagogia nel XX secolo. Le istituzioni educative e assistenziali per i “diversi” nell’Otto e Novecento.
2. L’educazione del bambino attraverso i secoli: dall’infanticidio, alla militarizzazione, al secolo del fanciullo e alla scomparsa dell’infanzia.
Prova scritta con domande a risposta aperta
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