Labour Organisation and Human Resource Development (2005/2006)

Learning outcomes

Il corso intende offrire agli studenti una lettura dei principali modelli organizzativi che sono stati applicati in passato e che vengono ancora oggi applicati dalle aziende in vari contesti di attività. Più in particolare, il corso approfondirà le teorie e i modelli di management delle Risorse Umane, prendendo in considerazione le principali realizzazioni organizzative in grado di permettere una fruizione più efficiente ed efficace del lavoro umano. Tutti i contenuti verranno delineati in seno alle tematiche dei fenomeni organizzativi, al fine di offrire nozioni di base indispensabili ad un qualsiasi professionista/operatore, per permettergli di incontrare, con la giusta sintonia e capacità di comprensione, la vita e la complessità delle organizzazioni.

Il programma del corso, in dettaglio, prevede i seguenti step:
Step 1
Teoria dell’organizzazione:
- la questione organizzativa: definizioni e problemi;
- il modello di Mintzberg;
- l’analisi organizzativa attraverso i modelli Person/Environment
Step 2
Organizzazione del lavoro e tecnologie:
- gli archetipi delle organizzazioni moderne;
- il ciclo tecnologico: il modello di Rohmert e Luczak;
- organizzazione, scienza e tecnologia
Step 3
Il razionalismo organizzativo:
- modelli di organizzazione classica (Weber, Fayol, ecc.);
- critiche: Merton e Gouldner;
- l’organizzazione scientifica del lavoro (Taylor, Ford, i coniugi Gilbreth, ecc.)
Step 4
La scoperta dell’umano:
- la crisi dei modelli classici (Münsterberg e la Psicotecnica, i pre-ergonomi, ecc.);
- la scoperta dell’uomo sociale nelle organizzazioni (Mayo);
- il comportamento organizzativo: il gruppo e l’efficienza lavorativa (Bass, Lewin, Likert, ecc.);
- la motivazione lavorativa e la scuola delle Risorse umane (McGregor, Herzberg, ecc.);
- Herbert Simon - La teoria della razionalità limitata

L’esame prevede una parte scritta, uguale per frequentanti e non frequentanti, sulle dispense del prof. Favretto (A). La prova consiste in un questionario di profitto a scelta multipla, il cui risultato (in 15esimi) sarà sommato al voto (in 15esimi) ottenuto nella seconda prova scritta (per i non frequentanti, B1) o nella prova orale (per i frequentanti, B2).
Le due prove sono tra loro indipendenti e possono essere sostenute in appelli diversi.