Ogni progettazione didattica implica interrogativi relativi ai contenuti da proporre, alle metodologie da adottare, ai tempi e agli spazi dell’insegnamento. Al centro di tali questioni si colloca tuttavia una domanda più radicale: come risvegliare negli studenti e nelle studentesse la domanda filosofica. Il corso prenderà avvio dall’analisi del DPR Indicazioni Nazionali (2010), quale quadro normativo di riferimento per l’insegnamento della filosofia nella scuola secondaria, per sviluppare successivamente una riflessione filosofica sull’atto dell’insegnare e sul significato formativo dell’esperienza filosofica.
Secondo DPCM 4 agosto 2023. Seguiranno aggiornamenti.
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