Studying at the University of Verona
Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.
Academic calendar
The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.
Course calendar
The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..
| Period | From | To |
|---|---|---|
| Sem. 1A | Sep 24, 2018 | Nov 10, 2018 |
| Sem. 1B | Nov 19, 2018 | Jan 12, 2019 |
| Sem. 2A | Feb 18, 2019 | Mar 30, 2019 |
| Sem. 2B | Apr 8, 2019 | Jun 1, 2019 |
| Session | From | To |
|---|---|---|
| Sessione Invernale | Jan 14, 2019 | Feb 16, 2019 |
| Sessione Estiva (Gli esami sono sospesi durante la Sessione di laurea) | Jun 3, 2019 | Jul 27, 2019 |
| Sessione Autunnale | Aug 26, 2019 | Sep 21, 2019 |
| Session | From | To |
|---|---|---|
| Sessione Estiva | Jul 8, 2019 | Jul 13, 2019 |
| Sessione Autunnale | Nov 4, 2019 | Nov 9, 2019 |
| Sessione Invernale | Mar 30, 2020 | Apr 4, 2020 |
| Period | From | To |
|---|---|---|
| Festa di Ognissanti | Nov 1, 2018 | Nov 1, 2018 |
| Festa dell’Immacolata | Dec 8, 2018 | Dec 8, 2018 |
| Vacanze di Natale | Dec 22, 2018 | Jan 6, 2019 |
| Vacanze di Pasqua | Apr 19, 2019 | Apr 23, 2019 |
| Festa della liberazione | Apr 25, 2019 | Apr 25, 2019 |
| Festa del lavoro | May 1, 2019 | May 1, 2019 |
| Festa del Santo Patrono - S. Zeno | May 21, 2019 | May 21, 2019 |
| Festa della Repubblica | Jun 2, 2019 | Jun 2, 2019 |
| Vacanze Estive | Aug 12, 2019 | Aug 17, 2019 |
Exam calendar
Exam dates and rounds are managed by the relevant Humanistic Studies Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.
Should you have any doubts or questions, please check the Enrollment FAQs
Academic staff
marialivia.alga@univr.it
erika.branchini@univr.it; erika.branchini@gmail.com
simona.carta@univr.it
marialuisa.costantino@univr.it
donato.desilvestri@univr.it
laura.fontecedro@univr.it
Ganzerla Luca Giovanni Michelangelo
lucagiovanni.ganzerla@univr.it
licia.landi@univr.it
Migliorati Lorenzo
lorenzo.migliorati@univr.it
045802 8135
maria.mori@univr.it
luca.odini@univr.it
alessandro.ongaro@univr.it
pieralberto.porcedducilione@univr.it; pierre_pordd@yahoo.it
045 8028732
sara.riggio@gmail.com
mirela.tingire@univr.it
rosanna.vit@univr.it
barbara.zoccatelli@unitn.it
Study Plan
The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University.
Please select your Study Plan based on your enrollment year.
1° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
1 module among the following2° Year activated in the A.Y. 2019/2020
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
1 module among the following3° Year activated in the A.Y. 2020/2021
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
1 module among the following1 module among the following1 module among the following| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
1 module among the following| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
1 module among the following| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
1 module among the following1 module among the following1 module among the following| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Legend | Type of training activity (TTA)
TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.
Citizenship and new models of social inclusion (2020/2021)
Teaching code
4S02392
Teacher
Coordinator
Credits
6
Language
Italian
Scientific Disciplinary Sector (SSD)
SPS/07 - GENERAL SOCIOLOGY
Period
Sem. 2B dal Apr 14, 2021 al May 29, 2021.
Learning outcomes
Conoscere il bagaglio essenziale di basi concettuali, metodologiche e culturali che sono necessarie per analizzare ed interpretare la genesi e la modificazione dei sistemi di Welfare e di cittadinanza. Comprendere quali sono i fattori di di crisi e in che misura essi pesano sulle politiche sociali e sui sistemi di inclusione sociale. Imparare ad analizzare i fattori di genesi e di mutamento che caratterizzano i sistemi di cura, al fine di riuscire a comprendere le realtà educative in cui un educatore può trovarsi ad operare. Imparare a leggere i rapporti tra i diversi settori pubblici di welfare (sanità, previdenza, assistenza sociale) e tra il settore pubblico e quello del privato sociale (associazionismo e cooperativismo), allo scopo di comprendere le dinamiche di sviluppo del sistema dei servizi pubblici di welfare e i relativi vincoli che pesano sull'azione educativa.
Program
The program is centered on the following points:
1. The origin and development of Welfare public systems: social factors and dynamics and sociological interpretations;
2. The crisis of public welfare systems: social factors and dynamics.
2a. the transition from Keynesian capitalism to the new liberal capitalism and consequences on social policies;
2b. the crisis of social policies is also a crisis of the legitimacy of democratic systems. .
3. From Solidarity and Public Inclusion to Penal Control.
4. Towards New Welfare System Configurations?
4a. New actors in social policies (association, cooperative system, market)
5.Policies and the management of immigration
| Author | Title | Publishing house | Year | ISBN | Notes |
|---|---|---|---|---|---|
| Costanzo Ranci, Emmanuele Pavolini | Le politiche di welfare | il Mulino | 2015 | 9788815252319 | |
| Allievi Stefano, Dalla Zuanna Gianpietro | Tutto quello che non vi hanno mai detto sull'immigrazione | Laterza | 2016 | 978-88-581-2372-0 |
Examination Methods
The assessment of the learning outcomes will be:
- written assessment of the acquired knowledge.
The written test is intended to ascertain the knowledge of the topics under discussion and the ability to read critically the evolutionary dynamics of Welfare systems.
Content and method of carrying out the assessment tests
Written exam questions may cover all the topics discussed in the course. There will be 3 open questions related to the three topics of social policy discussed in the course. Also the material presented during the lessons (slide, any scientific articles) will be evaluated:
1. Question about the first text of social policy ("Le politiche di Welfare", il Mulino, Bologna).
2. Question about the immigration problem.
3. S question about the contents discussed during the lessons
Each of the 3 questions will be assigned a score ranging from 0 to 10 points, for a total of 30 / 30 in case of all correct answers.
ERASMUS students are asked to contact the teacher at the beginning of the courses to agree on the teaching and examination procedures together.
Type D and Type F activities
Modules not yet included
Career prospects
Module/Programme news
News for students
There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details: only in this way will you be able to receive notification of all the notices from your teachers and your secretariat via email and soon also via the Univr app.
Graduation
Documents
| Title | Info File |
|---|---|
Adempimenti amministrativi domanda di laurea Aprile 2024 - a.a. 2022/2023
|
pdf, it, 99 KB, 13/10/23 |
|
Adempimenti amministrativi domanda di laurea Luglio 2024-a.a. 2023/2024
|
pdf, it, 101 KB, 10/04/24 |
List of theses and work experience proposals
| theses proposals | Research area |
|---|---|
| Ambienti e contesti di lavoro con minori | Various topics |
| Analisi dei personal network di sostegno | Various topics |
| comunicazioni relative alla tesi | Various topics |
| Il teatro come contesto educativo | Various topics |
| I processi di globalizzazione culturale nella società contemporanea | Various topics |
| La social network analysis applicata allo studio dei contesti educativi | Various topics |
| L'educatore ed i progetti europei | Various topics |
| L'impegno associativo in ambito educativo | Various topics |
| Politiche sociali e contesti educativi | Various topics |
| Progetti di collaborazione con le istituzioni scolastiche | Various topics |
| PROPOSTE TESI AMBITO GEOGRAFICO | Various topics |
| Scuola e capitale sociale | Various topics |
Linguistic training CLA
Gestione carriere
Student mentoring
Practical information for students
Documents
| Title | Info File |
|---|---|
|
1 - Guida per lo studente - AGGIORNAMENTO 2022
|
pdf, it, 325 KB, 02/05/23 |
|
2 - Guida per lo studente - AGGIORNAMENTO 2020
|
pdf, it, 212 KB, 02/05/23 |
|
3 - Guida per lo studente - AGGIORNAMENTO 2013
|
pdf, it, 131 KB, 02/05/23 |
Stage e Tirocini
Le ulteriori attività formative (crediti F) sono interamente coperte dall’attività di tirocinio “indiretto” (1 cfu) da svolgersi nel secondo anno e di tirocinio “diretto” (14 cfu) da svolgersi presso enti convenzionati per un numero complessivo di 15 cfu (375 ore). Chi è iscritta/o al curriculum servizi per l’infanzia è tenuta/o a svolgere il tirocinio presso nidi e servizi per la prima infanzia per almeno il 50% delle ore.
Il tirocinio professionalizzante (375 ore, pari a 15 cfu), è obbligatorio sia nella sua forma diretta che indiretta.
Il tirocinio indiretto, della durata di 25 ore a frequenza obbligatoria al 75%, si svolge in Università per 20 ore e in forma di lavoro individuale per 5 ore e consiste in un accompagnamento iniziale delle/degli studenti da parte dei tutor attraverso un percorso formativo dotandoli di conoscenze e strumenti adeguati a osservare, comprendere e rielaborare criticamente l’esperienza di tirocinio nei servizi educativi e ad affrontare il tirocinio negli enti con metodo e consapevolezza. Il percorso, da attuare in gruppi da 20-25 persone sotto la supervisione di un tutor, risponde alle esigenze costantemente espresse sia dalle/dagli studenti stessi sia dalle parti sociali che dai referenti degli enti convenzionati.
Il tirocinio diretto si propone di raggiungere i seguenti obiettivi:
- fare esperienza diretta di attività professionali, che richiedono un livello di preparazione al lavoro educativo;
- approfondire in particolare il rapporto tra preparazione teorica, acquisita mediante lo studio, ed esperienza pratica, tra mondo del sapere e della cultura e mondo del lavoro e delle professioni;
Al termine del tirocinio diretto lo studente deve presentare una relazione scritta, nella modalità concordata con il tutor accademico.
Nuove Linee Guida per il tirocinio di Scienze dell'educazione.
- Tutte le informazioni in merito agli stage per futuri studenti sono disponibili alla pagina Stage e tirocini.
- Tutte le informazioni in merito agli stage per studenti iscritti sono pubblicate in MyUnivr - come fare per - stage e tirocini.
- Tutte le informazioni in merito agli stage per le aziende sono disponili alla pagina Stage e tirocini per azienze.
Documents
| Title | Info File |
|---|---|
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Aggiornamenti del 18 marzo 2021 - svolgimento tirocinio per studenti in zona rossa
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pdf, it, 302 KB, 16/07/21 |
