Storia medievale (2011/2012)

Codice insegnamento
4S00743
Docente
Paolo Golinelli
Coordinatore
Paolo Golinelli
crediti
9
Settore disciplinare
M-STO/01 - STORIA MEDIEVALE
Lingua di erogazione
Italiano
Sede
VERONA
Periodo
Sem. 1A, Sem. 1B

Orario lezioni

Sem. 1A
Giorno Ora Tipo Luogo Note
lunedì 17.20 - 19.00 lezione Aula T.2  
martedì 17.20 - 19.00 lezione Aula T.5  
mercoledì 17.20 - 19.00 lezione Aula T.2  
Sem. 1B
Giorno Ora Tipo Luogo Note
lunedì 17.20 - 19.00 lezione Aula T.2  
martedì 17.20 - 19.00 lezione Aula T.5  
mercoledì 17.20 - 19.00 lezione Aula T.5  

Obiettivi formativi

L’insegnamento di Storia medievale si propone di far acquisire ai discenti un patrimonio di conoscenze che saranno particolarmente utili nell’esercizio della professione di educatore, attraverso lo studio delle principali nozioni sulla storia medievale e la loro verifica sulle fonti relative a un problema specifico del Medioevo, costituente il Corso monografico. Insieme le studentesse e gli studenti potranno sperimentare col docente la metodologia della ricerca applicata alla storia: dalla bibliografia, alla ricerca delle fonti, alla loro interpretazione per arrivare alla ricostruzione e alla narrazione storica.
In sintesi le finalità dell’insegnamento sono:

a) Introdurre gli studenti agli strumenti, alle metodologie e alle problematiche della ricerca storica;
b) Fornire le conoscenze essenziali per orientarsi sulla storia (specialmente europea) dal IV al XV secolo, con particolare riferimento alle strutture del potere;
c) Sperimentare i metodi e i parametri conoscitivi acquisiti in ordine a un aspetto specifico, attraverso il corso monografico;
d) Esercitare queste metodologie attraverso una ricerca o un approfondimento personale.

Programma

PARTE GENERALE : Lineamenti generali di storia medievale europea.
Testo adottato: P. GOLINELLI, Breve storia dell’Europa medievale, Bologna, Pàtron, 2004. Il manuale verrà spiegato durante la prima parte delle lezioni, e a supporto dei suoi contenuti verranno fornite fonti in fotocopia, oggetto della verifica finale.

CORSO MONOGRAFICO:

MEDIOEVO ROMANTICO ITALIANO
Poesie e miti all’origine della nostra identità

Nella nascita dello Stato Italiano, 150 anni fa, e, soprattutto, nella formazione di una identità civica nazionale, hanno giocato un ruolo determinante la storia e i miti medievali, ripercorsi e reinventati in romanzi e poesie di grande popolarità, che fino a qualche decennio fa formavano il canone di base della cultura scolastica italiana. Con questo corso si vogliono riportare all’attenzione degli studenti, e verificarne la funzione storiografica ed ideologica e l’adesione alla realtà storica.

Il corso verrà spiegato e verranno forniti i testi di base durante le lezioni. Chi non frequenta è tenuto a procurarsene copia presso il docente, durante l’orario delle lezioni.
Se l’editore riuscirà a pubblicarlo in tempo, è prevista l’uscita di un volume di P. GOLINELLI, Medioevo romantico italiano, presso le edizioni Mursia di Milano.
In caso contrario gli studenti potranno richiere fotocopie o il file del corso al docente stesso.

APPROFONDIMENTO PERSONALE:

Ogni studente è chiamato a preparare una ricerca personale sulla storia medievale di un luogo (un monumento, una chiesa, un castello, una torre, un convento, un piccolo borgo, ecc.) a lui vicino, con letture specifiche, visita e foto dell’argomento prescelto, da fissare poi in un dattiloscritto di circa 10 cartelle. Si consiglia di concordare la ricerca col docente durante il ricevimento o dopo le lezioni.
In alternativa, potrà sostituire la ricerca con una relazione scritta (bookreport) di non meno di 3 cartelle dattiloscritte su un testo concordato col docente, o su uno dei seguenti libri:

1) M. BACCI, Lo spazio dell’anima. Vita di una chiesa medievale, Roma-Bari, Laterza, 2006;
2) O. CAPITANI, Storia dell’Italia medievale, Bologna, Pàtron, 1995;
3) F. CARDINI, Federico Barbarossa, Milano, Mondadori, 1986;
4) G. DUBY, Il cavaliere, la donna e il prete, Laterza, varie edizioni;
5) C. FRUGONI, La voce delle immagini, Torino, Einaudi, 2010;
6) H. FUHRMANN, Guida al Medioevo, Roma-Bari, Laterza, 2006;
7) V. FUMAGALLI, Paesaggi della paura, Bologna, Il Mulino, 1994;
8) P. GOLINELLI, Il medioevo degli increduli, Milano, Mursia, 2009;
9) J. LE GOFF (a cura di), L’uomo medievale, Roma-Bari, Laterza, varie edizioni.
10) L. PAOLINI, Eretici del Medioevo. L'albero selvatico, Bologna, Pàtron, 1989.

Altre proposte potranno essere indicate durante il corso delle lezioni o segnalate dalle studentesse e dagli studenti stessi. Ogni variazione rispetto all’elenco fornito dovrà essere concordata col docente (anche per libri segnalati in corsi precedenti!).

N.B.: Tutti i testi indicati sono in commercio. Non sono ammesse fotocopie se non per i documenti del corso monografico, forniti dal docente.

Modalità d'esame

Esame orale, composto in un test scritto da compilare seduta stante, sulla parte generale; dall’analisi all’impronta di una fonte storica, per dimostrare le competenze acquisite; dalla presentazione della parte personale; e dal colloquio sul corso monografico.
Si valuteranno così le competenze e le conoscenze acquisite, soprattutto sotto l’aspetto concettuale e metodologico, nonché le capacità di analisi delle fonti e dei collegamenti.
Per ogni altra indicazione o variazione si veda quanto esposto sulla porta dello studio del docente: 3° piano del palazzo delle aule, stanza 12.

Si invitano gli studenti a non intasare la posta elettronica e a non disturbare inutilmente il docente per informazioni che possono acquisire dagli organi preposti: bacheche, sito internet, vademecum. Per problemi particolari possono rivolgersi al docente durante il suo orario ricevimento (normalmente al mercoledì dalle 15 alle 17, ma variazioni potranno avvenire durante le lezioni).