History of Education and Pedagogy [Cognomi A-L] (2005/2006)

Course not running

Course code
4S00778
Name of lecturer
Emilio Butturini
Number of ECTS credits allocated
8
Other available courses
Academic sector
M-PED/02 - HISTORY OF PEDAGOGY AND EDUCATION
Language of instruction
Italian
Location
VERONA
Period
1st short semester of 2nd semester, 2nd short semester of 2nd semester

Lesson timetable

1st short semester of 2nd semester
Day Time Type Place Note
Monday 5:00 PM - 7:00 PM lesson Lecture Hall 2.3  
Tuesday 4:00 PM - 6:00 PM lesson Lecture Hall 2.3  
Thursday 4:00 PM - 6:00 PM lesson Lecture Hall 2.3  
2nd short semester of 2nd semester
Day Time Type Place Note
Monday 5:00 PM - 7:00 PM lesson Lecture Hall 2.3  
Tuesday 4:00 PM - 6:00 PM lesson Lecture Hall 2.3  
Thursday 4:00 PM - 6:00 PM lesson Lecture Hall 2.3  

Learning outcomes

L’educazione è da sempre una realtà presente in tutti i gruppi umani. Studiarne la storia vuol dire conoscerne le pratiche e le istituzioni nel loro evolversi, che è strettamente connesso con lo sviluppo della società nel suo complesso. Alla storia dell’educazione si congiunge profondamente la storia della pedagogia, cioè della riflessione che da secoli e millenni si tende a fare sugli eventi educativi, talora con apporti di grande innovazione, così da influire profondamente sui livelli di vita e di civiltà degli uomini. Poiché la storia dell’educazione e della pedagogia riguarda tutta la vita umana, non solo negli aspetti culturali o religiosi, ma anche in quelli sociali, politici ed economici, essa deve essere studiata contestualmente a molti altri studi, di storia civile in particolare e di storia delle idee, a partire da quelle filosofiche.

Syllabus

Parte generale.
Lineamenti di storia delle istituzioni educative e delle concezioni pedagogiche nella civiltà occidentale, dall’età classica al secolo appena trascorso, con attenzione particolare ad un valore da sempre centrale nella riflessione culturale e pedagogica. Si tratta della libertà, anzitutto intesa come processo di liberazione e di responsabilizzazione della persona, ma anche come libertà civile e politica, che è la fondamentale garanzia della libertà di ciascuno.

Parte monografica.
Storia di alcune istituzioni educative degli ultimi due secoli, sorte a Verona e nel suo territorio, storicamente inquadrate sia a livello locale che nazionale e internazionale. É affidato ad ogni studente l’approfondimento di una particolare istituzione, da proporre, se lo studente frequentante lo desidera, negli incontri seminariali interni al corso.

Assessment methods and criteria

Colloquio orale, sostituibile, almeno in parte, con la partecipazione attiva ad un seminario da parte degli studenti frequentanti. Sarà, comunque, accreditata all’allievo la parte risultata positiva all’esame.