La letteratura sul lavoro di gruppo e sul gruppo di lavoro, proveniente in massima parte dall'area psicologica, ha certamente posto basi imprescindibili per l'approccio ad un oggetto/soggetto di studio complesso.
Poco esplorati risultano i connessi aspetti pedagogici (che cosa significhino le realtà in oggetto di studio per la singola persona e per il gruppo nella sua dimensione relazionale collettiva in termini di potenzialità educative e formative lette e interpretate appunto sotto il profilo pedagogico), nonché gli aspetti teorici e pragmatici (applicativi) del lavoro di gruppo che si possano considerare attinenti ad una specifica didattica.
La ricerca intende sviluppare i temi/aspetti formulati nella seconda parte di questa premessa, eleggendoli a suoi obiettivi generali.
