General Pedagogy (s) (2008/2009)

Course not running

Course code
Name of lecturer
Agostino Portera
Number of ECTS credits allocated
Academic sector
Language of instruction
Sem. I B dal Nov 17, 2008 al Jan 18, 2009.

Lesson timetable

Sem. I B
Day Time Type Place Note
Tuesday 2:00 PM - 4:30 PM lesson Lecture Hall Zorzi B  
Wednesday 2:00 PM - 4:30 PM lesson Lecture Hall Zorzi B  

Learning outcomes

The course aims to analyse thoroughly the themes of general pedagogy studied in the previous years. After having outlined the centrality of pedagogy to face a lot of the recent crisis and conflicts, the course will be focused in identifying the most adequate pedagogical solutions. Starting from the education in time of globalization and of linguistic, ethnic, religious, cultural pluralism, the most recent developments in the context of intercultural pedagogy will be considered.


1. Globalization, complexity, crisis of values and crisis of education.
2. The central position of pedagogy and education in the modern society.
3. Educational strategies in a context of pluralism and diversity.
4. Intercultural pedagogy as a solution to the multicultural society.

Parte generale
-PORTERA, A., BÖHM W., SECCO, L., Educabilità, educazione e Pedagogia nella società complessa. Lineamenti introduttivi. UTET, Torino, 2007.

Parte monografica
-AA.VV., Educazione interculturale nel contesto internazionale Guerini, Milano, 2006.

Modalità didattiche
To deepen the topic students should choose one of the following books:
-* Brezinka, W., Obiettivi e limiti dell’educazione, Armando, Roma, 2002.
-*Gardner H., Sapere per comprendere. Feltrinelli, Milano, 1999.
-Secco L., Dall’educabilità all’educazione. Morelli, Verona, 2000.
-Portera, A. Globalizzazione e pedagogia (interculturale), Erickson, Trento, 2006.
-BÖHM W., Pedagogia generale nella storia dell’educazione. Armando, Roma, 2007.
-AA.VV., Educazione e pedagogia interculturale in Italia e in Europa, Vita e Pensiero, Milano, 2003.
-Bruner, J. La cultura dell’educazione. Feltrinelli, Milano, 1997.
-Brezinka, W. L’educazione in una società disorientata. Armando, Roma, 1989.
-Contini M. La comunicazione intersoggettiva fra solitudini e globalizzazione. La Nuova Italia, 2002.
-Delors, J. Nell’educazione un Tesoro. Armando, Roma, 1997.
-Galli N. Educazione familiare alle soglie del terzo millennio. La scuola, Brescia, 1997.
-Granese, A., Istituzioni di pedagogia generale. CEDAM, Padova, 2003.
-Vico, G., Pedagogia generale e nuovo umanesimo. La Scuola, Brescia, 2002.
-LANEVE, C. et all,, La ricerca pedagogica in Europa. Modelli e temi a confronto. Pensa, Bari, 2006.
-FRABBONI F. et alli, Le parole della Pedagogia, Boringhieri, Torino, 2007.

* suggested book for those who do not attend lessons.

The teaching and assessment methods will be communicated at the beginning of the courses. Those who do not attend classes have to choose one of the suggested books or agree on the program of the exam with the professor.